ชุดที่ 2 หลักสูตรปฐมวัย 2568 (2): ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ การจัดประสบการณ์ การประเมิน

สรุปหัวข้อ 8–13 และ 15 ของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2568: เวลาเรียน สาระการเรียนรู้ การจัดประสบการณ์ กิจกรรมประจำวัน การประเมิน และหลักสูตรสถานศึกษา

ซีรีส์ตะลุยข้อสอบครูผู้ช่วย เอกปฐมวัย 2569 • exammvp.com

การจัดเวลาเรียน (ข้อ 8)

• กรอบเวลา 1-3 ปีการศึกษาโดยประมาณ ขึ้นกับอายุเด็กที่เริ่มเข้าเรียน
• เกณฑ์ขั้นต่ำ ไม่น้อยกว่า 180 วันต่อปีการศึกษา และวันละไม่น้อยกว่า 5 ชั่วโมง (ปรับได้ตามบริบท)

สาระการเรียนรู้ = ประสบการณ์สำคัญ + สาระที่ควรเรียนรู้ (ข้อ 9)

• ประสบการณ์สำคัญ อธิบายสิ่งที่เด็กทำ วิธีที่เด็กรับรู้ และประสบการณ์ที่สำคัญต่อการพัฒนาความสามารถ แบ่งตาม 4 ด้าน
• ตัวอย่างที่ออกบ่อย สื่อโซเชียลอย่างปลอดภัย (สุขภาวะทางกาย–ความปลอดภัย), การสะกดคำที่คิดค้นขึ้นเอง, ชั่ง ตวง วัดด้วยหน่วยที่ไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน, รูปเรขาคณิต 3 มิติ/2 มิติ
• สาระที่ควรเรียนรู้ ไม่เน้นท่องจำ เน้นเด็กสร้างองค์ความรู้เอง ครูกำหนดรายละเอียดได้

การจัดประสบการณ์ (ข้อ 10)

• บูรณาการผ่านการเล่น ลงมือกระทำจากประสบการณ์ตรง ไม่จัดเป็นรายวิชา
• หลักการ 5 ข้อ การเล่นและเรียนรู้หลากหลาย / เด็กเป็นสำคัญ / พัฒนาการและกระบวนการเรียนรู้ / ประเมินต่อเนื่อง / พ่อแม่ ครอบครัว ชุมชนมีส่วนร่วม
• แนวทาง 10 ข้อ ประสาทสัมผัสทั้งห้า, ครูเป็นผู้สนับสนุนและเรียนรู้ร่วมกับเด็ก, จัดทั้งที่วางแผนไว้และที่ไม่ได้คาดการณ์, จัดทำสารนิทัศน์

• ขอบข่าย 7 ด้าน กล้ามเนื้อใหญ่ / กล้ามเนื้อเล็ก / อารมณ์ จิตใจ สังคม และคุณธรรมจริยธรรม / สังคมนิสัย / การคิด / ภาษา / จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

การประเมิน หลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มเป้าหมายเฉพาะ (ข้อ 11–13, 15)

• วิธีการประเมิน สังเกต บันทึกพฤติกรรม สนทนา สัมภาษณ์ ผลงานเด็ก
• หลักการประเมิน 6 ข้อ เป็นระบบ / ครบทุกด้าน องค์รวม / รายบุคคล สม่ำเสมอ ต่อเนื่องตลอดปี / ตามสภาพจริง ไม่ควรใช้แบบทดสอบ / ผู้ปกครองมีส่วนร่วม / สรุปผลและนำไปพัฒนาเด็ก
• หลักสูตรสถานศึกษา 3 ขั้น เตรียมความพร้อม (แต่งตั้งคณะกรรมการ ข้อมูลความต้องการจำเป็น) → จัดทำหลักสูตร → นำไปใช้และประเมินผล (ก่อน/ระหว่าง/หลังใช้)
• กลุ่มเป้าหมายเฉพาะ ปรับความสามารถเมื่อจบชั้นปีเป็นแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล มีครูพี่เลี้ยง ไม่เป็นไปตามเป้าหมายให้ส่งต่อ
• การกำกับ ติดตาม ส่วนหนึ่งของการบริหาร การนิเทศ การประกันคุณภาพ

จุดที่ออกสอบบ่อย / กับดัก

• 20 นาทีคือเพดานของกิจกรรมที่ใช้ความคิด ไม่ใช่ช่วงความสนใจของเด็ก 3-4 ปี (8-12 นาที)
• 200 วัน วันละ 4.5 ชั่วโมง ไม่ผ่านเกณฑ์ แม้ชั่วโมงรวมเท่ากับ 180 x 5
• กิจกรรมตามวัฒนธรรมประเพณีไทย เช่น อาหารไทย ผ้าไทย การละเล่นพื้นบ้าน ตรงกับ «มารยาทไทยและวัฒนธรรมประเพณีไทย» ส่วน «รักและภูมิใจในความเป็นไทย» เน้นเพลงชาติ และกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
• เทคโนโลยีอยู่ 3 เรื่อง: ความปลอดภัยจากสื่อและเทคโนโลยี = ตัวเด็ก / ปัญญาประดิษฐ์ การรู้เท่าทันเทคโนโลยี = ธรรมชาติรอบตัว / เทคโนโลยีและการสื่อสาร = สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก
• ผู้ปกครองมีส่วนร่วมถึง «การประเมินความสามารถผู้เรียน»