ชุดที่ 10 กฎหมายและมาตรฐาน: พ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย 2562 มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย

ชุดนี้ครอบคลุมกฎหมายและมาตรฐานปฐมวัย: พ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย 2562 มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

ซีรีส์ตะลุยข้อสอบครูผู้ช่วย เอกปฐมวัย 2569 • exammvp.com

พ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2562

• ประกาศ ราชกิจจานุเบกษา 30 เม.ย. 2562 ใช้บังคับวันถัดจากวันประกาศ (ม.2) มี 31 มาตรา
• โครงสร้าง หมวด 1 บททั่วไป (ม.5–8) / หมวด 2 คณะกรรมการนโยบายฯ (ม.9–18) / หมวด 3 แผนพัฒนาเด็กปฐมวัย (ม.19–22) / หมวด 4 การพัฒนาเด็กปฐมวัย (ม.23–28) / บทเฉพาะกาล — ไม่มีบทกำหนดโทษ
• ม.3 เด็กปฐมวัย อายุต่ำกว่า 6 ปีบริบูรณ์ + เด็กที่ต้องได้รับการพัฒนาก่อนเข้าประถมศึกษา; ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย = บิดา มารดา ผู้ปกครอง หรือผู้ซึ่งเลี้ยงดูเด็ก; สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย รวม ศูนย์เด็กเล็ก ศพด. โรงเรียน ศูนย์การเรียน หน่วยงานรัฐ เอกชน สถาบันศาสนา
• ม.4 ผู้รักษาการ นายกรัฐมนตรี + รมว.ศึกษาธิการ
• ม.5 วัตถุประสงค์ 6 ข้อ ดูแลมารดาตั้งครรภ์ / อยู่รอดปลอดภัยพ้นการล่วงละเมิด / พัฒนาการรอบด้าน (ร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม สติปัญญา) / คุณลักษณะใฝ่ดี / เจตคติพลเมืองไทยและพลโลก / ผู้ดูแลเด็กมีความรู้ ทักษะ เจตคติ
• ม.7 บิดา มารดา ผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้เด็กได้รับการพัฒนาตามแนวปฏิบัติที่ดี
• ม.8 การจัดการเรียนรู้ต้องเตรียมความพร้อม แต่ ต้องไม่มุ่งเน้นการสอบแข่งขันระหว่างเด็กปฐมวัย

คณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย

• ม.19 แผนฯ เสนอ ครม. เห็นชอบ → ม.21 หน่วยงานรัฐ/อปท. ทำแผนปฏิบัติการ → ม.22 คณะกรรมการติดตาม
• ม.23 สถาบันผลิตครู / ม.24 นมแม่อย่างน้อย 6 เดือน / ม.25 รอยต่อก่อนอนุบาลถึงประถม / ม.27 คัดกรองอย่างเป็นระบบ / ม.28 อาจบูรณาการสาธารณสุข-การศึกษา-สวัสดิการไว้ในหน่วยเดียวกันได้

มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ (ครม. เห็นชอบ 2 ม.ค. 2562)

• ใช้กับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ทุกสังกัด แรกเกิดถึงก่อนเข้า ป.1
• อัตราส่วน ต่ำกว่า 1 ปี 1:3 / ต่ำกว่า 2 ปี 1:5 / ต่ำกว่า 3 ปี 1:10 (กลุ่มไม่เกิน 20) / 3 ปี–ก่อน ป.1 1:15 (กลุ่มไม่เกิน 30)

มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย (ประกาศ ศธ. 2561)

• มฐ.1 คุณภาพของเด็ก (1.1 ร่างกาย 1.2 อารมณ์ จิตใจ 1.3 สังคม ช่วยเหลือตนเอง 1.4 สติปัญญา)
• มฐ.2 กระบวนการบริหารและการจัดการ (หลักสูตร ครูเพียงพอ ความเชี่ยวชาญครู สภาพแวดล้อม สื่อ ICT ระบบคุณภาพแบบมีส่วนร่วม)
• มฐ.3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ (3.4 ประเมินตามสภาพจริงและนำผลไปปรับปรุง)
• 5 ระดับ กำลังพัฒนา → ปานกลาง → ดี → ดีเลิศ → ยอดเยี่ยม

จุดที่ออกสอบบ่อย / กับดัก

• ช่วง "ปฏิสนธิ–8 ปี" อยู่ในเจตนารมณ์/แผนปฏิรูป ไม่ใช่ นิยามตามมาตรา 3
• ข่าว "ปรับ 5 แสนบาท" เป็นสาระของ ร่าง กฎหมาย ฉบับประกาศใช้ไม่มีโทษ
• คุณภาพเด็ก = ด้านที่ 3 ของมาตรฐานสถานพัฒนาฯ แต่ = มาตรฐานที่ 1 ของมาตรฐาน ศธ.
• รัฐธรรมนูญ ม.54: การศึกษา 12 ปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียน จนจบภาคบังคับ / ไทยเป็นภาคีอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก พ.ศ. 2535