🎉 เปิดตัวเว็บใหม่! สมัครสมาชิกวันนี้รับโบนัส +50 XP และติวคอร์สฟรีได้ทันที

ชุดที่ 1 หลักสูตรกลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา และความรู้พื้นฐานวิชาชีพ

✍️ ฝึกทำ เห็นผลทันทีเมื่อส่ง
🔒

ชุดนี้สำหรับผู้ที่มีสิทธิ์ชุดข้อสอบนี้

ซื้อชุดตะลุยข้อสอบ หรือคอร์สติวที่รวมชุดนี้ไว้ เพื่อทำได้ไม่จำกัด

ดูราคาและสิทธิ์
รายละเอียดชุดนี้

ชุดนี้ครอบคลุมหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ทั้งสาระ มาตรฐาน ตัวชี้วัด โครงสร้างเวลาเรียน และรหัสวิชา รวมถึงสมรรถนะสำคัญ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ หลักสูตรฐานสมรรถนะที่กำลังนำร่อง ปรัชญาพลศึกษาและสุขภาพองค์รวม ความฉลาดรู้ทางกาย ประวัติโอลิมปิกและองค์กรกีฬา และข้อแนะนำกิจกรรมทางกายของ WHO 2020

ซีรีส์ตะลุยข้อสอบครูผู้ช่วย เอกพลศึกษาและสุขศึกษา 2569 • exammvp.com

5 สาระ 6 มาตรฐาน (หลักสูตรแกนกลางฯ 2551 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)

สาระมาตรฐานคำสำคัญที่ใช้จำแนก
1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์พ 1.1อวัยวะ ระบบของร่างกาย การเปลี่ยนแปลงตามวัย
2 ชีวิตและครอบครัวพ 2.1เห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา ทักษะการดำเนินชีวิต
3 การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลพ 3.1 / พ 3.23.1 = เข้าใจและมีทักษะ · 3.2 = รัก สม่ำเสมอ วินัย กฎ กติกา น้ำใจนักกีฬา สุนทรียภาพ
4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรคพ 4.1อาหาร ผู้บริโภค โรค สุขภาพจิต การทดสอบและพัฒนาสมรรถภาพ
5 ความปลอดภัยในชีวิตพ 5.1ปัจจัยเสี่ยง อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติด ความรุนแรง ปฐมพยาบาล
  • ตัวชี้วัด ชั้นปี ใช้กับ ป.1–ม.3 ส่วน ม.4–6 เป็นตัวชี้วัด ช่วงชั้น (เขียนรหัสแบบ ม.4–6/1)
  • การปรับปรุง พ.ศ. 2560 แก้เฉพาะคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (เพิ่มเทคโนโลยี) และภูมิศาสตร์ ไม่ได้แก้มาตรฐาน/ตัวชี้วัดของกลุ่มสาระนี้
  • ระบบร่างกายใน พ 1.1 ไล่ระดับ: อวัยวะภายนอก → อวัยวะภายใน → กล้ามเนื้อ กระดูก ข้อ → ย่อยอาหารและขับถ่าย → สืบพันธุ์ ไหลเวียนโลหิต หายใจ → ประสาทและต่อมไร้ท่อ

เวลาเรียน หน่วยกิต และรหัสวิชา

ระดับสุขศึกษาและพลศึกษา (พื้นฐาน)กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ป.1–680 ชม./ปี120 ชม./ปี
ม.1–380 ชม./ปี (2 นก.)120 ชม./ปี
ม.4–6120 ชม. (3 นก.) รวม 3 ปี360 ชม. รวม 3 ปี
  • 1 หน่วยกิต = 40 ชั่วโมงต่อภาคเรียน · รหัส 6 หลัก เช่น พ31201 = พ (กลุ่มสาระ) 3 (ม.ปลาย) 1 (ปีที่ 1 ของระดับ = ม.4) 2 (เพิ่มเติม; 1 = พื้นฐาน) 01 (ลำดับ)
  • รายวิชาพื้นฐานใช้ ตัวชี้วัด · รายวิชาเพิ่มเติมใช้ ผลการเรียนรู้ ที่สถานศึกษากำหนด

สมรรถนะ คุณลักษณะ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

  • สมรรถนะสำคัญ 5: สื่อสาร · คิด · แก้ปัญหา · ใช้ทักษะชีวิต · ใช้เทคโนโลยี
  • คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8: รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ · ซื่อสัตย์สุจริต · มีวินัย · ใฝ่เรียนรู้ · อยู่อย่างพอเพียง · มุ่งมั่นในการทำงาน · รักความเป็นไทย · มีจิตสาธารณะ
  • กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 ลักษณะ: แนะแนว · กิจกรรมนักเรียน (ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญประโยชน์ รด. ชุมนุม/ชมรม) · เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
  • หลักสูตรฐานสมรรถนะ พ.ศ. 2568 ยังเป็นการ นำร่องแบบสมัครใจ (ปฐมวัยและ ป.1–3 ตั้งแต่ 2568, เพิ่ม ป.4–6 ในปีการศึกษา 2569) มัธยมศึกษายังใช้หลักสูตร 2551

ตัวเลขข้อแนะนำกิจกรรมทางกาย WHO 2020

กลุ่มข้อแนะนำหลัก
เด็กและวัยรุ่น 5–17 ปีMVPA เฉลี่ย ≥ 60 นาที/วัน + ระดับหนักและเสริมกล้ามเนื้อ/กระดูก ≥ 3 วัน/สัปดาห์
ผู้ใหญ่ 18–64 ปีปานกลาง 150–300 หรือหนัก 75–150 นาที/สัปดาห์ + เสริมกล้ามเนื้อ ≥ 2 วัน
ผู้สูงอายุ 65+เหมือนผู้ใหญ่ + กิจกรรมหลายองค์ประกอบเน้นการทรงตัว ≥ 3 วัน
พฤติกรรมเนือยนิ่งขณะตื่น ≤ 1.5 METs ในท่านั่ง เอน หรือนอน

กับดักที่ออกสอบบ่อย

  • "น้ำใจนักกีฬา มารยาท สุนทรียภาพ" อยู่ใน พ 3.2 ไม่ใช่ พ 3.1 และ "สมรรถภาพ" อยู่ในชื่อสาระที่ 4 ไม่ใช่สาระที่ 3
  • สุขภาพจิตและการจัดการความเครียดอยู่ใน พ 4.1 ส่วนเพศศึกษาและทักษะปฏิเสธการล่วงละเมิดทางเพศอยู่ใน พ 2.1
  • ม.ปลาย 120 ชั่วโมงคือ รวม 3 ปี ไม่ใช่ปีละ 120 ชั่วโมง
  • WHO 2020 ยกเลิก เงื่อนไขสะสมครั้งละ 10 นาที และเด็กใช้ค่า เฉลี่ย 60 นาทีต่อวัน ไม่ใช่ต้องครบทุกวัน
  • การนอนหลับไม่นับเป็นพฤติกรรมเนือยนิ่ง เพราะนิยามกำหนด "ขณะตื่น"
  • คำขวัญโอลิมปิกปัจจุบันเพิ่มคำว่า Communiter (Together) ตั้งแต่ ค.ศ. 2021 และค่านิยมโอลิมปิก (เป็นเลิศ เคารพ มิตรภาพ) ต่างจากคำขวัญ
  • IHF คือแฮนด์บอล (ฮอกกี้คือ FIH) และ ITTF คือเทเบิลเทนนิส (เทนนิสคือ ITF)
  • ครม. เห็นชอบหลักการร่างกฎหมายแยก “กระทรวงกีฬา” เมื่อ ก.ค. 2569 แต่ร่างยังต้องผ่านรัฐสภา กรมพลศึกษาและ กกท. จึงยังสังกัดกระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา