EP.16 พ.ร.บ.การศึกษา แห่งชาติ

บทที่ 17/21 14 นาที 0 วิว 0 ผู้เรียน

ExamMVP Official ✔4 ผู้ติดตาม

บทก่อน บทถัดไป

ข้อสอบล็อกอยู่

ปลดล็อกคอร์สเพื่อทำข้อสอบท้ายคลิปและเก็บ เหรียญ MVP

เข้าสู่ระบบเพื่อซื้อคอร์ส

ยังไม่มีเอกสารสำหรับบทนี้

กฎหมายการศึกษา ตอนที่ 2 — พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม : กฎหมายแม่บทของการศึกษาไทย

ซีรีส์ติวสอบครูผู้ช่วย ภาค ข (ไม่รวมวิชาเอก) • ครูมิว • exammvp.com

โครงสร้าง 9 หมวด

บททั่วไป (หมวด 1) ความมุ่งหมายและหลักการ
สิทธิและหน้าที่ (หมวด 2) สิทธิ12 ปี • ใครจัดการศึกษาได้
ระบบการศึกษา (หมวด 3) 3 รูปแบบ • ระดับการศึกษา • ภาคบังคับ
แนวการจัดการศึกษา (หมวด 4) ผู้เรียนสำคัญที่สุด • หลักสูตร • การประเมิน
การบริหารและการจัดการ (หมวด 5) เขตพื้นที่ • กระจายอำนาจ • กรรมการสถานศึกษา
มาตรฐานและการประกันคุณภาพ (หมวด 6) ภายใน • ภายนอก (สมศ.)
ครู คณาจารย์ บุคลากร (หมวด 7) องค์กรวิชาชีพ • ใบอนุญาต
ทรัพยากรและการลงทุน (หมวด 8) ระดมทรัพยากร งบประมาณ
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา (หมวด 9) สิทธิใช้เทคโนโลยีในโอกาสแรก

ศัพท์สำคัญต้องแยกให้ออก

คำ	ความหมาย
การศึกษาตลอดชีวิต	การผสมผสานในระบบ • นอกระบบ • ตามอัธยาศัย
การศึกษาขั้นพื้นฐาน	การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา
ครู	บุคลากรวิชาชีพ ทำหน้าที่หลักด้านการเรียนการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้ ในสถานศึกษาทั้งรัฐและเอกชน
ผู้บริหารสถานศึกษา	รับผิดชอบการบริหารสถานศึกษาแต่ละแห่ง
ผู้บริหารการศึกษา	รับผิดชอบการบริหารนอกสถานศึกษา ตั้งแต่เขตพื้นที่ขึ้นไป

มาตรา 6 • 8 • 9 ท่องให้ขึ้นใจ

พัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ คุณธรรม — อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข
หลักการจัดการศึกษา 3 ข้อ: ตลอดชีวิต • สังคมมีส่วนร่วม • พัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ต่อเนื่อง
หลักจัดระบบ 6 ข้อ: เอกภาพนโยบาย หลากหลายปฏิบัติ • กระจายอำนาจ • มาตรฐาน/ประกันคุณภาพ • มาตรฐานวิชาชีพครู • ระดมทรัพยากร • การมีส่วนร่วม

จำมาตรา 6 • 8 • 9

หลักจำ: “หก สมบูรณ์–สุข • แปด ตลอด–ร่วม–ต่อเนื่อง / เก้า เอก–กระจาย–มาตรฐาน–ครู–ทรัพยากร–ร่วม”

3 คำ: “ตลอด ร่วม ต่อเนื่อง” — เกี่ยวกับผู้เรียนและสังคม
6 คำ: “เอก กระจาย มาตรฐาน ครู ทรัพยากร ร่วม” — เกี่ยวกับระบบและโครงสร้าง

สิทธิ 12 ปี และ 3 รูปแบบการศึกษา

สิทธิและโอกาสเสมอกันในการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 12 ปี รัฐจัดให้ทั่วถึง มีคุณภาพไม่เก็บค่าใช้จ่าย • คนพิการจัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการ
ในระบบ = จุดมุ่งหมาย หลักสูตร ระยะเวลา การวัดผลแน่นอน • นอกระบบ = ยืดหยุ่น • ตามอัธยาศัย = เรียนด้วยตนเองตามความสนใจ
ในระบบมี 2 ระดับ: ขั้นพื้นฐาน (ไม่น้อยกว่า 12 ปี) และอุดมศึกษา (ต่ำกว่าปริญญา • ปริญญา)
ภาคบังคับ 9 ปี — ย่างเข้าปีที่ 7 ถึงย่างเข้าปีที่ 16
ปฐมวัย/ขั้นพื้นฐานจัดใน: สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย • โรงเรียน • ศูนย์การเรียน

หัวใจของครู: ผู้เรียนสำคัญที่สุด

ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด
จัดเนื้อหาตามความสนใจ ความถนัด ฝึกคิด ฝึกปฏิบัติ ผสมผสานความรู้ ปลูกฝังคุณธรรม — เรียนรู้ได้ทุกเวลา ทุกสถานที่
ประเมินจากพัฒนาการ ความประพฤติ การสังเกตพฤติกรรม การร่วมกิจกรรม การทดสอบ ควบคู่กับการเรียนการสอน
กพฐ. กำหนดหลักสูตรแกนกลาง • สถานศึกษาจัดทำสาระท้องถิ่น ภูมิปัญญา ชุมชน
สถานศึกษาส่งเสริมให้ผู้สอนวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้

การบริหาร กระจายอำนาจ และใบอนุญาตครู

เขตพื้นที่การศึกษาแยกเป็นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา (แก้ไขปี 2553)
กระจายอำนาจ 4 ด้าน: วิชาการ • งบประมาณ • บริหารงานบุคคล • บริหารทั่วไป
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน: ผู้แทนผู้ปกครอง ครู ชุมชน อปท. ศิษย์เก่า พระ/ศาสนา ผู้ทรงคุณวุฒิ — ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นเลขานุการ
ครูและผู้บริหารต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ • องค์กรวิชาชีพเป็นองค์กรอิสระ (คุรุสภา)
ผู้เรียนมีสิทธิพัฒนาความสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในโอกาสแรกที่ทำได้

สิ่งที่ต้องจำจาก EP16

ม.6 มนุษย์ที่สมบูรณ์ อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข • ม.8 “ตลอด ร่วม ต่อเนื่อง” • ม.9 “เอก กระจาย มาตรฐาน ครู ทรัพยากร ร่วม”
ม.10 สิทธิไม่น้อยกว่า 12 ปี ฟรี • ม.15 ในระบบ • นอกระบบ • ตามอัธยาศัย • ม.17 ภาคบังคับ 9 ปี
ม.22 ผู้เรียนสำคัญที่สุด • ม.26 ประเมินควบคู่การสอน • ม.30 ครูวิจัย
ม.39 กระจายอำนาจ 4 ด้าน • ม.40 ผู้บริหารสถานศึกษา = เลขานุการ • ม.53 ใบอนุญาต

ดูรายละเอียดคอร์ส

ดูตัวอย่างครบ 30 วินาที แล้ว